Samstag, 18.07.2026 Kommt vorbei zum gemeinsamen Musizieren, Zuhören, Kennenlernen und Abhängen. Beginn 14 Uhr Offene akustische Jam bis 18 Uhr Open Stage ab 19 Uhr Liveband MOTH ab 20 Uhr ab 21 Uhr: – akustische Jam draußen – verstärkte Jam drinnen
Se pensavate che il web fosse diventato un posto sicuro dove l’unica minaccia è il marketing aggressivo delle newsletter, preparatevi a ricredervivervi. Qualcuno ha deciso di trasformare GitHub in un enorme catalogo di armi digitali, e non lo sta facendo con le solite poesie in Python o i tutorial su come far crescere i pomodori in idroponica. Un repository apparentemente anonimo ha iniziato a distribuire una serie impressionante di exploit e vulnerabilità critiche, spesso non ancora patchate (i famosi 0-day). Parliamo di una lista della spesa che include vulnerabilità in software che usiamo tutti i giorni: da Firefox a FFmpeg, passando per librerie fondamentali come libvips o componenti critici di infrastrutture cloud. Non è la solita ondata di script kiddie che scaricano tool preconfezionati; qui c’è del materiale che scotta, pronto per essere utilizzato per compromettere sistemi, esfiltrare dati o semplicemente mettere in crisi la sicurezza di server che pensavate di aver blindato. La cosa interessante — se così si può definire — è il modus operandi. L’autore del repository non sembra interessato al caos fine a se stesso, ma sta rilasciando i codice in modo quasi metodico, quasi fosse una sequenza di ‘level up’ in un videogioco. Gli exploit riguardano falle che permettono esecuzione di codice remoto, bypass di sandbox e altre chicche che farebbero tremare i capelli a qualsiasi sysadmin sotto stress. C’è poi un dettaglio che non passa inosservato: l’uso di un’intelligenza artificiale avanzata per automatizzare parte della ricerca e della creazione degli exploit. L’autore dichiara apertamente di aver utilizzato modelli linguistici per accelerare il processo, rendendo la scoperta di nuove vulnerabilità non più un compito da genio solitario, ma un processo industriale potenzialmente scalabile. Questo alza l’asticella del pericolo: se un singolo individuo può potenziare enormemente la propria capacità di attacco con l’aiuto di un LLM, cosa accadrà quando queste capacità saranno in mano a gruppi organizzati? Per noi che viviamo nel mondo reale, il messaggio è chiaro: la patch non è un suggerimento, è un obbligo. Se avete server esposti, librerie di sistema o software di media processing aggiornati all’ultima versione, datevi una controllata immediata. Il confine tra ‘ricerca di sicurezza’ e ‘preparazione all’attacco’ è diventato sottile come un singolo bit, e questo repository ci sta ricordando che, nel cyberspazio, il prossimo exploit potrebbe già essere nel vostro stack tecnologico, in attesa solo di essere attivato. Source: Anonymous GitHub account mass-dropping undisclosed 0-days
Wenn es sich bei Reisen einrichten lässt, lohnt sich immer mal wieder ein Besuch bei anderen Hacker- oder Makerspaces. Andreas und ich hatten die Gelegenheit kürzlich bei einer Belgienreise den Hackerspace Gent (https://hackerspace.gent/) zu besuchen. Gent hat tasächlich eine top-level Domain wie man hier sieht. Die richten jährlich das Newline-Event https://newline.gent/ aus – eine kleine Version des CCC. Der Hackerspace Gent hat ca. 25 Mitglieder, die den Space nutzen, um Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam am Space weiter zu entwickeln. Natürlich gibt es eine Bar… … die sich nahtlos in den Space einfügt. Der Space liegt im Industrieviertel Gents, in einem Gebäude, das auch noch für andere für kreative Clubs und Firmen zur Verfügung steht. Hier haben sich Kreative, Künstler, Makers, Handwerker, NGOs, und Startups niedergelassen. Die Studentenstadt Gent scheint allgemein ein guter Ort für Hacker und Maker zu sein – die Junges erwähnten, dass sie zwar der einzige Hackerspace in Gent seien, aber hier aber auch jede Menge Maker-Spaces und Fablabs anzutreffen sind.
June 28, 2026 | MakerKids Team Shared Interests Make Conversations Easier Making friends can feel difficult for some kids, especially when they are entering a new environment or trying an activity for the first time. One reason extracurricular programs are so popular with families is that they naturally create shared interests between students. Research published in the Journal of Developmental Psychology found strong evidence that extracurricular activities are associated with current friendships and actively promote the formation of new ones – and STEM programs are particularly well suited to this because every class gives students a shared project to work on from the moment they arrive. At MakerKids, kids connect through coding , robotics , Minecraft , game design, and hands-on technology projects. Instead of trying to force conversations, students already have something exciting to talk about from the moment class begins. A child building a Minecraft world with another student or testing a robot together instantly has a common goal. Those small moments help friendships grow naturally over time. For many kids, especially those who are quieter or more introverted, structured STEM education environments can feel much more comfortable than highly competitive activities. Collaborative Projects Encourage Teamwork One thing that makes STEM programs different from many traditional extracurricular activities is how often students work together. In MakerKids classes, students regularly share ideas, solve challenges together, test creations, and help each other troubleshoot projects. Whether kids are creating games in Scratch, designing with Python , or experimenting with robotics, collaboration becomes part of the learning experience. This type of environment helps students practice communication without putting pressure on them socially. Kids are focused on building something fun together, which makes interactions feel more natural and less intimidating. Many friendships begin through simple moments like: “Can you help me fix this?” “Look what I built.” “Want to test this together?” Those small interactions build confidence over time. STEM Programs Can Be Especially Helpful for Neurodivergent Kids For neurodivergent children, social environments can sometimes feel overwhelming, unpredictable, or exhausting. Structured STEM programs can offer a different experience. A study on STEM activities and students with autism spectrum disorder found that project-based STEM learning effectively improved social skills – including cooperation, empathy, engagement, and communication – while also reducing emotional and behavioral difficulties. The structured, goal-oriented nature of STEM activities gives neurodivergent learners a clearer social context, making participation feel safer and more manageable. At MakerKids, the learning environment is designed with neurodivergent students specifically in mind: Sensory-safe spaces – classrooms are soundproofed, and lighting is carefully managed. Noise-canceling headphones are available for any student who needs them Small class sizes – weekly classes typically run with smaller groups than camps, giving neurodivergent students more predictable routines and closer instructor support Virtual options – for students who are most comfortable in their own sensory environment, virtual weekly classes are an excellent fit. Students still connect with the same peers and instructors each week, building genuine relationships from a space that works for them Some neurodivergent children find it easier to connect with peers while working on projects side by side rather than through direct social interaction alone. STEM gives students a natural, low-pressure reason to interact – the project is the bridge. For families looking for more information on STEM and neurodivergent learners, this Springer Nature review provides a detailed look at how informal STEM programs can be designed to support neurodiverse participation. Confidence Changes Social Experiences Friendships and confidence are closely connected. When kids feel successful in an activity, they are often more willing to participate, share ideas, and engage with others. STEM programs help create those confidence-building moments through achievable hands-on projects and creative problem-solving. A student who finishes their first coding project, successfully programs a robot, or builds a working Minecraft creation, gains more than just technical skills. They gain confidence in their ability to contribute and participate – and that confidence often carries into social interactions as well. MakerKids programs are designed for Grades 1-8, with beginner-friendly pathways for younger students and advanced options like Python and Unreal Engine for older learners. Because students are grouped with peers in similar age ranges and experience levels, it becomes easier for kids to connect with classmates who share similar interests. Friendships Built Around Creativity Tend to Last Some friendships form around competition. Others form around creativity, curiosity, and shared experiences. STEM programs give kids opportunities to create together, experiment together, and celebrate each other’s ideas. Whether students are building in Minecraft, designing games, coding animations, or testing robotics projects, they are constantly interacting in positive and collaborative ways. Those experiences help kids feel connected while developing valuable future-ready skills. Frequently Asked Questions Do STEM programs help kids make friends? Yes. Research shows that shared extracurricular activities are strongly associated with forming new friendships. STEM programs are particularly effective because every class includes a collaborative project, creating natural opportunities for connection. Are MakerKids programs good for neurodivergent kids? Yes. MakerKids classes are designed with neurodivergent learners in mind. Classes feature small group sizes, sensory-safe spaces with soundproofing and noise-canceling headphones, and virtual options for students who learn best in their own environment. Weekly classes are typically a better fit than camps for neurodivergent students due to the smaller, more consistent group sizes. What makes STEM a good social environment for introverted kids? STEM programs give quieter kids a built-in reason to interact – the project. Instead of unstructured socializing, students collaborate around a shared goal, which feels more natural and less intimidating for introverted or shy learners. At what age can kids start STEM programs at MakerKids? Programs are available for Grades 1–8, grouped by age and experience level. Younger students start in Mini Makers with beginner-friendly coding and Minecraft activities, while older students can progress into Python, AI, and Unreal Engine. Are virtual STEM classes a good option for neurodivergent kids? Yes. Virtual weekly classes allow neurodivergent students to participate from a sensory environment that works for them, while still connecting with the same peers and instructors each week. Many families find this format builds confidence gradually in a low-pressure way. To learn more about MakerKids STEM programs, coding classes, robotics classes, Minecraft programs, camps, and after-school programs for kids in Bloor West , Leaside , and Mississauga , contact info@makerkids.com or call 416-385-3577. The post How STEM Programs Help Kids Make Friends appeared first on MakerKids .
Am 28. Juni haben wir als Funkamateure des Chaospotts unter dem Rufzeichen DC3E am 2m-Einsteigercontest teilgenommen. Der Wettbewerb wird von der Ortsgruppe Lima33 organisiert und richtet sich insbesondere an frisch lizenzierte Funkamateure. Er bietet eine ideale Gelegenheit, erste QSOs im Contestbetrieb zu führen und Erfahrungen im Funkverkehr zu sammeln. OV-Heim von Romeo12 Chaospott CC-BY-SA 4.0 Für unsere Teilnahme sind wir nach Ratingen gefahren und konnten den Contest vom OV-Heim von Romeo12 aus bestreiten. Für die tatkräftige Unterstützung und die Gastfreundschaft möchten wir uns an dieser Stelle herzlich bedanken. Während der zweistündigen Wettbewerbszeit konnten wir sechs QSOs führen. Besonders spannend waren dabei die unterschiedlichen Standorte der Gegenstationen. So erreichten wir unter anderem eine Station auf dem Tölleturm in Wuppertal. Der Turm liegt auf rund 330 Metern über Normalnull und ist nicht nur aus historischer Sicht interessant, sondern bietet durch seine Höhe von ca. 30 Meter für den Amateurfunk hervorragende Bedingungen. Wir hören uns auf den Bändern. 73 DC3E
ChillThijs heeft Bestand:Slijpsteenhouders.JPEG geüpload Houders voor diamanten slijpstenen Nieuwe pagina == Beschrijving == Houders voor diamanten slijpstenen
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:53 Regel 1: Regel 1: {{Tool {{Tool | Name = Schijfschuurmachine | description = PEX 300 AE |Use=Iedereen |Use=Iedereen |Instructor=ChillThijs |Location=Houtwerkplaats |Location=Houtwerkplaats |Name=Schijfschuurmachine }} }} <gallery> File:Iso7010-oogbescherming-verplicht.jpg File:Iso7010-gehoorbescherming-verplicht.jpg File:Iso7010-sticker-mondkapje-verplicht.jpg </gallery> * Draag een veiligheidsbril, er kan materiaal van het werkstuk afspatten. * Draag gehoorbescherming, tijdens gebruik kan de machine meer dan 80dB(A) produceren en dit kan lijden tot slechthorendheid. * Draag een stofmasker. Houtstof veroorzaakt permanente longschade, chronische longziekten en kanker. Er zijn wat afzuig adapters om dit apparaat aan te sluiten op de shopvac, probeer de werkplaats wat schoon te houden. Om een mooi resultaat te krijgen; schuif de schuurmachine in circulaire bewegingen over het hele werkoppervlak. Geen druk uitoefenen: laat het apparaat het werk doen! Met meerdere passes van 80, 120, 180 bereik je een mooi vlak, goed afwerkbaar resultaat.
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:42 Regel 1: Regel 1: {{Tool {{Tool | Name = Bovenfrees | Use = Iedereen, met instructie | Use = Everyone | Instructor = ChillThijs |Location=Houthok |Location=Houthok |Owner=mro |Owner=mro |Name=Bovenfrees }} }} <gallery> <gallery>
Polyfloyd heeft pagina Gereedschap/Metaal draaibank hernoemd naar Metaaldraaibank Nieuwe pagina {{Tool |description=EMCO compact 5 |Use=Iedereen, met instructie |Instructor=Jwrm22 |Location=Metaalwerkplaats |Owner=Jwrm22 |Name=Metaal draaibank }} == Wat is het? == Een draaibank (Lathe) is een machine om hoge nauwkeurigheid, kleine en vaak ronde, metalen objecten mee te maken. <br> Bijvoorbeeld als je een speciaal ringetje of spacer nodig hebt van een exacte maat voor je 3D-print of houtwerk. <br> Met een beetje oefenen moet je dingen kunnen maken met toleranties van kleiner dan 0.05 mm. <br> De Emco is bij Bitlair gekomen nadat deze over was bij Hack42 omdat ze grotere machines hebben geregeld. <br> Met de live center en snel wissel houder is de machine redelijk compleet voor kleine projectjes. <br> Jan-Willem heeft de CH-350 draaibank uitgeleend aan Bitlair welke iets groter en completer is dan de Emco. <br> Het is geen probleem om deze te gebruiken, maar graag eerst overleggen met Jan-Willem. <br> Voor beide machines geldt: Graag de machines compleet houden en de onderdelen bij de machine houden. <br> Soms hebben we imbus- en steeklsleutels bij de machine gezocht en het is fijn om niet te hoeven zoeken om de machine te gebruiken. == Hoe werkt een draaibank == Het leren hoe je veilig en efficiënt met een draaibank kan werken kost enige zelfstudie. <br> Dit kan zowel door boeken lezen als op YT naar instructie video's kijken. <br> Het makkelijkste is om iteratief te werken: leren, uitproberen, volgende ding leren, etc. Essential Machining Skills: Working with a Lathe, Part One <br> https://www.youtube.com/watch?v=Za0t2Rfjewg Blondihacks: Lathe Skills playlist <br> https://www.youtube.com/watch?v=H6Dnmd3lDzA&list=PLY67-4BrEae9Ad91LPRIhcLJM9fO-HJyN = EMCO compact 5 = Bitlair heeft de volgende onderdelen bij de Emco: {| class="wikitable" |- ! Gereedschap !! Notities |- | HBM snelwisselhouder model 1 || Drie houders voor beitels https://www.hbm-machines.com/nl/p/hbm-snelwisselhouders |- | Live center MC1 || |- | boor houder MC1 || Voor kleine boortjes (<8mm) |- | 3 klauwplaten || Werkt met een boor sleutel |- | Setje 6x6 mm HSS beitel || HSS werkt goed op deze kleine machines en je kan ze goed slijpen. https://www.hbm-machines.com/nl/p/hbm-8-delige-hss-beitelset |- | Hogetex meetklok (dial indicator) || In een lasercut doosje. |- | Londa magnetische basis || Voor de meet klok |- | Stel gereedschap || Graag de imbus sleutel ed. bij de draaibank houden. |} De meetklok kan ook voor andere projecten worden gebruikt, maar ruim het wel weer netjes op bij de draaibank spullen. =CH-350= https://www.mini-lathe.com/mini_lathe/versions/versions_ch350.htm {| class="wikitable" |- ! Gereedschap !! Notities |- | snelwisselhouder Dixon 37mm || Set van vijf houders voor beitels. Waarvan één voor booring bar en één parting blade. |- | Live center MC2 || |- | Dead center MC2 || |- | Meedraaiend pijpcenter MC2 12 - 62 mm || |- | boor houder MC2 klein || Voor kleine boortjes (<7mm) |- | boor houder MC2 || Voor grote boortjes (<12mm) |- | MC2 boren || 15/16/17,5/22 mm en 17 mm kort |- | 3 klauwplaten || 55*80 mm met binnen en buiten klauwen |- | Setje 8x8 mm beitel || |- | Setje 12x12 mm HSS beitel || 12x12 is eigenlijk te groot voor deze machine. https://www.hbm-machines.com/nl/p/hbm-8-delige-hss-beitelset |- | Setje 16x16 mm beitels || Te groot voor de snel wissel houder |- | Limit meet klok met Vertex magnetische basis || |- | Meetgereedschap || Mitituyo schuifmaat, HBM micrometer, en HBM meetklok. |- | Stel gereedschap || Imbus- en steeksleutels. |- | Overig || Tandwielen, custom beitels, afbraam gereedschap, etc. . |} == Hoe te gebruiken == Vraag Jan-Willem
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← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:53 Regel 1: Regel 1: {{Tool {{Tool |Use=Iedereen |Use=Iedereen , met instructie |Instructor=Linor, Sportgekje |Instructor=Linor, Sportgekje , ChillThijs |Location=Houtwerkplaats |Location=Houtwerkplaats |Name=Tafelzaag |Name=Tafelzaag
Polyfloyd heeft pagina Gebruiker:AK47 hernoemd naar Gebruiker:AK Nieuwe pagina {{Member |position=Bestuur |name=Arjan |nick=AK |location=Amersfoort }} Contact: * AK @ IRC * https://hsnl.social/@ak * arjan [AT] koopen *dot* net {{Member_Projects}}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:25 Regel 6: Regel 6: |location=Space4.0 |location=Space4.0 |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Nelusthenerd |promote=Ja |promote=Ja }} }}
Projects ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:24 Regel 18: Regel 18: * IRC: gopper @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] * IRC: gopper @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] == Projects == {{Member_Projects}} {{Member_Projects}}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:23 (Een tussenliggende versie door dezelfde gebruiker niet weergegeven) Regel 8: Regel 8: | sort=start | sort=start | order=DESC | order=DESC | default=Geen projecten }} }} Regel 13: Regel 14: {{#ask: [[Category:Tool]] [[Contact::User:{{SUBPAGENAME}}]] {{#ask: [[Category:Tool]] [[Contact::User:{{SUBPAGENAME}}]] | format=ul | format=ul | default=Geen gereedschap geadopteerd }} }}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:20 Regel 41: Regel 41: }} }} |- |- ! Contact ! Organisator | {{#arraymap:{{{contact|}}}|,|nickname|[[Contact::User:nickname|nickname]]}} | {{#arraymap:{{{contact|}}}|,|nickname|[[Contact::User:nickname|nickname]]}} |- |-
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:18 Regel 1: Regel 1: {{Event {{Event |name=DJO Begeleiders vergadering |name=DJO Begeleiders vergadering |start=2026-07-06T19:30:00 |start=2026-07-06T19:30:00 .000Z |end=2026-07-06T22:00:00 |end=2026-07-06T22:00:00 .000Z |location=Hoofdruimte |location=Hoofdruimte |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Tjalling |promote=Nee |promote=Nee }} }} DJO Begeleiders vergadering DJO Begeleiders vergadering
LucasV heeft de pagina Bestand:ARE-N-instrukcja-obslugi.pdf verwijderd Vervangen door de Engelse versie, dit was de Poolse versie, en die zat er op papier al bij...
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← Older revision Revision as of 14:00, 28 June 2026 Line 1: Line 1: OOP mit Python / Micropython OOP mit Python / Micropython Hier erstmal nur Links zu Artikeln, die ich als Grundlage nehmen kann: * https://medium.com/@skalthaf505/object-oriented-programming-oop-in-python-a-beginners-guide-9e051bc7278a * https://medium.com/@pavulurinagamanikanta2002/object-oriented-programming-oop-in-python-a-beginners-guide-f82bb04402cc *
← Older revision Revision as of 13:22, 28 June 2026 (One intermediate revision by the same user not shown) Line 28: Line 28: == Aufbau-Kurs== == Aufbau-Kurs== Hier denke ich nicht an einen Kurs, sondern eher an einzelne Veranstaltungen die sich mit einen speziellen Thema der Micropython-Programmierung befassen und dieses vertiefen. Sie setzen das Wissen des Basis-Kurses voraus. Hier denke ich nicht an einen Kurs, sondern eher an einzelne Veranstaltungen die sich mit einen speziellen Thema der Micropython-Programmierung befassen und dieses vertiefen. Sie setzen das Wissen des Basis-Kurses voraus. == Aufbau Themen== * [[AK27-Variablen]] * [[AK27-OOP mit Python]]
Badge Metal Lathe Sunday, June 28, 2026 - 12:19pm Drew Shepard Member profiles
Badge Mortiser Sunday, June 28, 2026 - 1:15am Zaid Qureshi Member profiles
Badge Domino Joiner Saturday, June 27, 2026 - 10:34pm Zaid Qureshi Member profiles
Deurdranger gedaan! ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 21:19 Regel 11: Regel 11: == Terugvallende waterdruk ketel == == Terugvallende waterdruk ketel == De CV-Ketel werkt, en de kachels worden als het koud is lekker warm. Helaas is de situatie momenteel niet perfect. De waterdruk van de ketel loopt namelijk langzaam terug. Wij weten niet goed hoe of wat hier mis is. Allicht is het expansievat kapot, of is er ergens een lek? Mocht er iemand op de space rondlopen die hier kennis van heeft, of deze kennis graag wil leren, dan zou het enorm fijn zijn als er naar gekeken kan worden. De CV-Ketel werkt, en de kachels worden als het koud is lekker warm. Helaas is de situatie momenteel niet perfect. De waterdruk van de ketel loopt namelijk langzaam terug. Wij weten niet goed hoe of wat hier mis is. Allicht is het expansievat kapot, of is er ergens een lek? Mocht er iemand op de space rondlopen die hier kennis van heeft, of deze kennis graag wil leren, dan zou het enorm fijn zijn als er naar gekeken kan worden. == Deurdranger binnendeur == De deur tussen de lounge ruimte en de main ruimte heeft een deurdranger nodig zodat de mainruimte verwarmd kan worden in de winter. De dranger is al aanwezig en ligt op de deur. == Ventilatie automatiseren == == Ventilatie automatiseren ==
Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Project |info=Houders voor diamant slijpstenen ter onderhoud bijtels en handschavers |start=2026-06-28 |contact=ChillThijs |status=Production |Picture=Screenshot 2026-06-28 203952.png }} Om het hout handgereedschap scherp te maken heb ik diamant slijpstenen aangeschaft. Daar horen goeie houders bij! Het zijn stapelbare houders voor space efficiency. Aan de voorkant is een inkeeping om een grid size labeltje in te doen Het model is gemaakt in fusion360…' Nieuwe pagina {{Project |info=Houders voor diamant slijpstenen ter onderhoud bijtels en handschavers |start=2026-06-28 |contact=ChillThijs |status=Production |Picture=Screenshot 2026-06-28 203952.png }} Om het hout handgereedschap scherp te maken heb ik diamant slijpstenen aangeschaft. Daar horen goeie houders bij! Het zijn stapelbare houders voor space efficiency. Aan de voorkant is een inkeeping om een grid size labeltje in te doen Het model is gemaakt in fusion360 ===Changes=== 28-06-2026 - Initial commit ===ToDo=== Op een hoofd grid kunnen zetten met houders voor slijp helpertjes of andere vergelijkbare tools zou handig zijn!
Projects ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:45 Regel 17: Regel 17: * IRC: Maeddoc @ #bitlair [irc://irc.smurfnet.ch eth-0/smurfnet] * IRC: Maeddoc @ #bitlair [irc://irc.smurfnet.ch eth-0/smurfnet] == Projects == {{Member_Projects}} {{Member_Projects}}
Projects ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:42 Regel 15: Regel 15: * IRC: Kartoffel @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] en [irc://chat.freenode.net freenode] * IRC: Kartoffel @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] en [irc://chat.freenode.net freenode] == Projects == {{Member_Projects}} {{Member_Projects}}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:35 Regel 30: Regel 30: |- |- ! Eigenaar: ! Eigenaar: | {{{field|Owner|input type=text with autocomplete|values from category=Member|default value =User :{{#username:alt}}| }}} | {{{field|Owner|input type=text with autocomplete|values from namespace =User}}} | Laat leeg indien Bitlair de eigenaar is | Laat leeg indien Bitlair de eigenaar is |} |}
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← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:26 Regel 1: Regel 1: {{Member {{Member |name=Krijn Schaap |position=Deelnemer |position=Deelnemer |URL=http://projects.krijnschaap.name |nick=Linor |nick=Linor |URL=http://projects.krijnschaap.name |name=Krijn Schaap |location=Almere |location=Almere |bio=Software developer, geinteresseerd in robotics, microcontrollers & prop building (en combinaties van deze) |bio=Software developer, geinteresseerd in robotics, microcontrollers & prop building (en combinaties van deze) Regel 12: Regel 12: * IRC: Linor @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] * IRC: Linor @ [irc://irc.smurfnet.ch smurfnet] <!-- == Active projects == == Active projects == {{#ask: [[Category:Projects]] [[Project_contact::User:{{SUBPAGENAME}}]] AND [[Project status::Alpha]] OR [[Project status::Beta]] {{#ask: [[Category:Projects]] [[Project_contact::User:{{SUBPAGENAME}}]] AND [[Project status::Alpha]] OR [[Project status::Beta]] Regel 34: Regel 35: | order=desc | order=desc }} }} --> {{Member_Projects}}
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← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:00 Regel 43: Regel 43: == Technische gegevens: == == Technische gegevens: == <!-- {| class="wikitable" {| class="wikitable" |Type ||HBM 255mm Cirkelzaagtafel . |Type ||HBM 1600 Professionele Paneelzaag, Cirkelzaagtafel |- |- |Voltage ||230 V. |Voltage ||230 V. |- |- |Motorvermogen || 1600 Watt. |Motorvermogen || 2200 Watt. |- |- | Zaagcapaciteit 45° || 50mm . | Zaagdiepte 45° || 65mm . |- |- |Zaagcapaciteit 90° || 75mm . |Zaagcapaciteit 90° || 80mm . |- |Snelheid ||4750 |} |} --> == Instructie verstellen beschermkap/spouwmes: == == Instructie verstellen beschermkap/spouwmes: ==
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:51 Regel 6: Regel 6: }} }} Automatische tester voor passieve componenten. Automatische tester voor passieve componenten. Broertje van de [[Halfgeleider Tester]], zie deze pagina voor hoe te onderhouden en welke batterij, etc.
Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Tool |Use=Iedereen |Location=Flexlab }} Pers voor het bedrukken van t-shirts met folie.' Nieuwe pagina {{Tool |Use=Iedereen |Location=Flexlab }} Pers voor het bedrukken van t-shirts met folie.
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:25 Regel 5: Regel 5: |location=Lichtfabriek, Haarlem |location=Lichtfabriek, Haarlem |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Dany |promote=Nee |promote=Nee }} }} A cybersecurity conference that puts women’s technical achievements in the spotlight. A cybersecurity conference that puts women’s technical achievements in the spotlight.
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:24 Regel 5: Regel 5: |location=Bitlair |location=Bitlair |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Gopper |promote=Nee |promote=Nee |Location=Lounge |Location=Lounge }} }} Aangezien Shrek 5 op 23 december uit komt, deze datum kan nog veranderen, lijkt het mij leuk om alle shrek films (1, 2, 3, en 4) te kijken en kort daarna Shrek 5 in de bioscoop te zien. Aangezien Shrek 5 op 23 december uit komt, deze datum kan nog veranderen, lijkt het mij leuk om alle shrek films (1, 2, 3, en 4) te kijken en kort daarna Shrek 5 in de bioscoop te zien.
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:21 Regel 6: Regel 6: |location=Bitlair |location=Bitlair |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Elborro, Kuro |promote=Ja |promote=Ja }} }} Dinner and learn Dinner and learn
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:19 Regel 6: Regel 6: |location=Bitlair |location=Bitlair |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Elborro, Kuro |promote=Ja |promote=Ja }} }} Dinner and learn Dinner and learn
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:17 Regel 5: Regel 5: |location=Hoofdruimte |location=Hoofdruimte |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Tjalling |promote=Nee |promote=Nee }} }}
Handleidingen en documentatie ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 19:51 Regel 102: Regel 102: * [[:Bestand:Datasheet_TES_0145.pdf|Datasheet TES 0145]] de door Ruck aanbevolen 7-staps regeling, kale transformator * [[:Bestand:Datasheet_TES_0145.pdf|Datasheet TES 0145]] de door Ruck aanbevolen 7-staps regeling, kale transformator De gekozen fan-regeling is een [[https://www.tme.eu/nl/en/details/are-3.0n/ac-motor-controllers/breve-tufvassons/17000-1383/ ARE-3.0N]], originele [[:Bestand: ARE - N - instrukcja-obslugi .pdf| instalatie- handleiding]] (Pools, maar leesbare diagrammen, en goed machinevertaalbaar) en [[:Bestand:ARE_N_2024_PL.pdf|productblad]]. De gekozen fan-regeling is een [[https://www.tme.eu/nl/en/details/are-3.0n/ac-motor-controllers/breve-tufvassons/17000-1383/ ARE-3.0N]], [[:Bestand: ARE_N - datasheet - manual_EN .pdf|handleiding /datasheet (EN) ]] en [[:Bestand:ARE_N_2024_PL.pdf|productblad (PL) ]] . De op papier meegeleverde handleiding is Pools, maar ook duidelijk voor niet-Poolse techneuten . == Voortgang == == Voortgang ==
← Older revision Revision as of 22:10, 28 June 2026 Line 6: Line 6: * [[Workshop Vorbereitungen]] * [[Workshop Vorbereitungen]] * [[Know-Hows]] * [[Know-Hows]] * [[Kurse]] * [[Kurse fertig ]] * [[Vorträge]] * [[Vorträge fertig ]] * [[] Workshops ] * [[ Workshops fertig ]]
Vorträge, Workshops o. ähnl. ← Older revision Revision as of 15:48, 28 June 2026 (One intermediate revision by the same user not shown) Line 76: Line 76: ** Tonabscheider nimmt Form an; Abdeckung für Abflussbecken in Arbeit ( soll in attracess aufgenommen werden); ** Tonabscheider nimmt Form an; Abdeckung für Abflussbecken in Arbeit ( soll in attracess aufgenommen werden); * Kurssystem für den Attraktor - Peter ** Vorstellung der Idee === Vorträge, Workshops o. ähnl. === === Vorträge, Workshops o. ähnl. === Line 98: Line 100: * evtl. Einführender Elektronikkurs (Peter macht sich Gedanken dazu) * evtl. Einführender Elektronikkurs (Peter macht sich Gedanken dazu) ** Siehe Projektstatus * sobald Kücheninsel fertig ist, will Daniel einen Pizza-Kurs machen (Ab September) * sobald Kücheninsel fertig ist, will Daniel einen Pizza-Kurs machen (Ab September) Line 106: Line 109: * 16.06. Einweisung Formatkreissäge (Anmeldung nötig, ... wird noch geklärt) * 16.06. Einweisung Formatkreissäge (Anmeldung nötig, ... wird noch geklärt) == Top 5: Anträge und Verschiedenes == == Top 5: Anträge und Verschiedenes ==
← Older revision Revision as of 15:03, 28 June 2026 Line 1: Line 1: Die Weitergabe von Know-How ist eine elementare Aufgabe des Attraktor. In §2 Zweck des Vereins in der Satzung steht: Zweck des Vereins sind die Förderung von Wissenschaft, Forschung und Bildung, sowie Kunst und Kultur auf den Gebieten ... Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch: Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, und auf der Seite "Mitglied werden in drei Schritten" Gib dein Know-How weiter indem du einen Vortrag bei einem unserer regelmäßigen Terminen hältst einen oder Workshop organisierst. In der Tat gibt es im Verein ein Menge Know-How. Leider hapert es aber an der Weitergabe. Dafür gibt es verschiedenen Geünde: keine Zeit In der Regel ist man durch den Job ausgelastet und möchte in der Freizeit Dinge tun die einem selbst Spaß machen und nicht für den Spaß anderer sorgen. Das ist verständlich. Kein Mut vor vielen Menschen zu stehen. Das ist nur sehr schwer zu überwinden. Das sind wohl die wichtigsten Gründe und alle verständlich. Ich habe auch schon die Meinung gehört, dass die Vortragenden sich doch nur profilieren wollen?! Da hat wohl Jemand die Satzung nicht gelesen. Vielleicht sollte vor der Erteilung der Mitgliedschaft eine mündliche Prüfung stattfinden, bei der die Satzung abgefragt wird. Das ist ironisch gemeint - bevor wieder ellenlange Diskussionen losbrechen. Aber wenn es Jemandem Spaß macht einen Vortrag zu halten ist das nicht zu verurteilen, sondern macht den Vortrag meist lebendiger. Ich habe mir also die Frage gestellt, was kann man tun, um das vorhandene Know-How nutzbar zu machen. Dabei bin ich auf folgende Aspekte gestoßen: Jeder Know-How Besitzer sollte dieses möglicht einfach beitragen können. Der Vortragende muß nicht das Know-How besitzen. Dieser Punkt ist sicher Diskussionsfähig. Ganz unwissend darf man natürlich nicht sein, aber es reicht m.E. wenn dieser Mensch das was vorgetragen wird verstanden hat. Ein Fachmann muß er nicht sein. Die Trennung von Know-How beitragen, aufbereiten und vortragen scheint mir hier eine Möglichkeit zu sein. Wie bei Wikipädia tragen Leute ihr Fachwissen zu einem Thema in eine Vorbreitungsseite ein. Jemand anderes erstellt daraus eine verständliche und lesenswerte Wiki-Seite Noch jemand anderes bietet das Thema als Vortrag an. Vielleicht gelingt es uns ja so mehr Wissenstransfer im Attraktor zu installieren und ihn so auch für neue Leute interssant zu machen. ----- In der Satzung des Attraktor wird als eines der Aufgaben folgendes genannt:</br> In der Satzung des Attraktor wird als eines der Aufgaben folgendes genannt:</br> '''** Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, auch und insbesondere zu wissenschaftlichen Behandlungen von offenen Fragen und aktuellen Entwicklungen in o. g. Themenbereichen''' '''** Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, auch und insbesondere zu wissenschaftlichen Behandlungen von offenen Fragen und aktuellen Entwicklungen in o. g. Themenbereichen'''
Aufbau Themen ← Older revision Revision as of 13:57, 28 June 2026 (2 intermediate revisions by the same user not shown) Line 30: Line 30: == Aufbau Themen== == Aufbau Themen== * [[AK27- Variablen ]] * [[AK27- Datenstrukturen ]] * [[AK27-OOP mit Python]] * [[AK27-OOP mit Python]] == Navigation== * [[Kurse]] * [[Attraktor_Wiki]]
Liebe Freunde der Knolle, nachdem die GulaschProgrammierNacht dieses Jahr »Gulasch at the Scale of Chaos« probiert hat schauen wir ob das auch mit Gnoblauch geht! Deshalb lädt das RaumZeitLabor herzlich unter dem Motto »Gnoblauch at the Scale of Gulasch« zur #GnoPN26 am 18.07.2025 ab 18 Uhr ein. Bringt eure liebsten GnoblauchGenussPakete mit, die wir dann gemeinsam verzehren werden. Vergesst nicht die Menge an Gnoblauch auf 12 zu drehen! Zur besseren Planung freuen wir uns über eine Anmeldung unter gnoblau.ch . Wichtiger Hinweis: Bitte bringt einen Haufen Gnoblauch, eine Extraportion Humor und vielleicht ein Minzbonbon für den Heimweg mit (Spoiler: Es wird nichts nützen). Stinkende Grüße, Euer Gnoblauchteam
Badge Pottery Kiln Sunday, June 28, 2026 - 10:07am John Broadbin Member profiles
Badge Router Table Sunday, June 28, 2026 - 12:49am Zaid Qureshi Member profiles
Badge Biscuit Joiner Saturday, June 27, 2026 - 9:46pm Zaid Qureshi Member profiles
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 20:19 Regel 12: Regel 12: [[File:slijpsteenhouders.JPEG|thump|250px]] ===Changes=== ===Changes===
ChillThijs heeft Bestand:Screenshot 2026-06-28 203952.png geüpload Nieuwe pagina Slijpsteenhouder model
Projects ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:42 Regel 8: Regel 8: }} }} [https://33.media.tumblr.com/abf1874acdc630d701a40712a38fdcb5/tumblr_inline_mta0aqrTZj1r0xdmr.jpg Ik weet van een hoop dingen een beetje.] Op het moment bezig met team:volunteers voor SHA2017 en wat kleine elektronica projectjes. [https://33.media.tumblr.com/abf1874acdc630d701a40712a38fdcb5/tumblr_inline_mta0aqrTZj1r0xdmr.jpg Ik weet van een hoop dingen een beetje.] Op het moment bezig met team:volunteers voor SHA2017 en wat kleine elektronica projectjes. == Projects == {{Member_Projects}} {{Member_Projects}} == Contact == == Contact == * Email: stijn@bitlair.nl of stijn@milliways.info * Email: stijn@bitlair.nl of stijn@milliways.info
Polyfloyd heeft pagina Gereedschap/Metaal Lintzaag hernoemd naar Metaal Lintzaag ← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:37 (Een tussenliggende versie door dezelfde gebruiker niet weergegeven) Regel 1: Regel 1: {{Tool {{Tool |Name=Metaal Lintzaag |Use=Iedereen, met instructie |Use=Iedereen, met instructie |Instructor=Linor |Location=Metaalwerkplaats |Location=Metaalwerkplaats |Name=Metaal Lintzaag }} }} ===AFSTELLINGEN=== ===AFSTELLINGEN===
Polyfloyd heeft Bestand:Tool Freesmachine Picture.jpg geüpload Nieuwe pagina
Polyfloyd heeft Bestand:Tool CnC Machine Picture.jpg geüpload Nieuwe pagina
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 16:18 Regel 3: Regel 3: |Instructor=Tuig, Jwrm22 |Instructor=Tuig, Jwrm22 |Location=Flexlab |Location=Flexlab |Owner= Gebruiker: Tuig |Owner=Tuig }} }} Fiberlaser die in staat is om metaal te graveren. Fiberlaser die in staat is om metaal te graveren.
Polyfloyd heeft Bestand:Tool Shirtpers Picture.jpg geüpload Nieuwe pagina
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:53 Regel 18: Regel 18: | {{{field|Use}}} | {{{field|Use}}} |- |- ! Wie dragen de zorg voor dit gereedschap? En indien instructie vereist, wie kunnen de uitleg geven? ! Adopteerder(s): | {{{field|Instructor|input type=text with autocomplete|values from namespace=User}}} | {{{field|Instructor|input type=text with autocomplete|values from namespace=User}}} | Wie dragen de zorg voor dit gereedschap? En indien instructie vereist, wie kunnen de uitleg geven? |- |- ! Kosten: ! Kosten:
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:49 Regel 1: Regel 1: {{Member {{Member | foto = | name = Thijs |email=thijshagens@hotmail.com |position=Deelnemer |position=Deelnemer | URL = | locatie = Leusden | motto = | URL = https://www.devthijs.net | location = | motto = We can make it }} }} De alpaca (Vicugna pacos) is een evenhoevig zoogdier uit Zuid-Amerika uit de familie van de kameelachtigen (Camelidae). Ze geven de voorkeur aan gebieden met zachte, vochtige grond voor hun gevoelige pootjes, met mals gras en veel poelen om zich in te wentelen. De alpaca (Vicugna pacos) is een evenhoevig zoogdier uit Zuid-Amerika uit de familie van de kameelachtigen (Camelidae). Ze geven de voorkeur aan gebieden met zachte, vochtige grond voor hun gevoelige pootjes, met mals gras en veel poelen om zich in te wentelen.
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:27 (2 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) Regel 1: Regel 1: {{Member {{Member |foto=File:wilcosmall.jpg |name=Wilco Baan Hofman |position=Bestuur |position=Bestuur |nick=Wilco/SYNNACK |nick=Wilco/SYNNACK |name=Wilco Baan Hofman |location=Amersfoort |location=Amersfoort }} }} [[Image:wilcosmall.jpg|right]] [[Image:wilcosmall2.jpg|right]] [[Image:wilcosmall2.jpg|right]] Regel 28: Regel 27: * AIM: wilcobaanhofman * AIM: wilcobaanhofman == Projects == {{Member_Projects}} {{Member_Projects}}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:25 Regel 6: Regel 6: |location=Bitlair |location=Bitlair |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=Elborro, Kuro |promote=Ja |promote=Ja }} }} Dinner and learn Dinner and learn
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:24 Regel 6: Regel 6: |location=Hoofdruimte |location=Hoofdruimte |status=Confirmed |status=Confirmed |contact=AK47 |promote=Ja |promote=Ja }} }}
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:20 Regel 42: Regel 42: | {{{field|status|mandatory|default=Confirmed}}} | {{{field|status|mandatory|default=Confirmed}}} |- |- ! Contact : ! Organisator : | {{{field|contact|mandatory|input type=text with autocomplete|values from namespace=User}}} | {{{field|contact|mandatory|input type=text with autocomplete|values from namespace=User}}} |- |-
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:18 Regel 42: Regel 42: |- |- ! Contact ! Contact | {{#arraymap:{{{contact}}}|,|nickname|[[Contact::User:nickname|nickname]]}} | {{#arraymap:{{{contact | }}}|,|nickname|[[Contact::User:nickname|nickname]]}} |- |- ! Status ! Status
← Oudere versie Versie van 28 jun 2026 15:17 Regel 41: Regel 41: }} }} |- |- ! Contact : ! Contact | {{{ field| contact| mandatory | input type=text with autocomplete | values from namespace= User } }} | {{#arraymap: {{{contact }}} | , | nickname | [[Contact:: User :nickname|nickname]] }} |- |- ! Status ! Status
LucasV heeft Bestand:ARE N-datasheet-manual EN.pdf geüpload Engelse manual/datasheet van de ARE-3.0N ventilatorregelingen die we hebben. Nieuwe pagina == Beschrijving == Engelse manual/datasheet van de ARE-3.0N ventilatorregelingen die we hebben.
Created page with " * Elektronik-Kurs - Vorbereitung * Micropython Kurs 2027 " New page * [[Elektronik-Kurs - Vorbereitung]] * [[Micropython_Kurs_2027|Micropython Kurs 2027]]
Das Problem ← Older revision Revision as of 15:33, 28 June 2026 (6 intermediate revisions by the same user not shown) Line 1: Line 1: === Der Verein=== Die Weitergabe von Know-How ist eine elementare Aufgabe des Attraktor. Die Weitergabe von Know-How ist eine elementare Aufgabe des Attraktor. In §2 Zweck des Vereins in der Satzung steht: In ''' §2 Zweck des Vereins ''' in der Satzung steht: Zweck des Vereins sind die Förderung von Wissenschaft, Forschung und Bildung, sowie Kunst und Kultur auf den Gebieten * Zweck des Vereins sind die Förderung von Wissenschaft, Forschung und Bildung, sowie Kunst und Kultur auf den Gebieten ... * Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch: Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, ... ... und auf der Seite '''Mitglied werden in drei Schritten''': Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch: * Gib dein Know-How weiter indem du einen Vortrag bei einem unserer regelmäßigen Terminen hältst einen oder Workshop organisierst. Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, und auf der Seite "Mitglied werden in drei Schritten" Gib dein Know-How weiter indem du einen Vortrag bei einem unserer regelmäßigen Terminen hältst einen oder Workshop organisierst. === Das Problem=== In der Tat gibt es im Verein ein Menge Know-How. Leider hapert es aber an der Weitergabe. Dafür gibt es verschiedenen Geünde: In der Tat gibt es im Verein ein Menge Know-How. Leider hapert es aber an der Weitergabe. Dafür gibt es verschiedenen Geünde: keine Zeit * keine Zeit In der Regel ist man durch den Job ausgelastet und möchte in der Freizeit Dinge tun die einem selbst Spaß machen und nicht für den Spaß anderer sorgen. Das ist verständlich. ** In der Regel ist man durch den Job ausgelastet und möchte in der Freizeit Dinge tun die einem selbst Spaß machen und nicht für den Spaß anderer sorgen. Kein Mut vor vielen Menschen zu stehen. ** Das ist verständlich. Das ist nur sehr schwer zu überwinden. * Kein Mut vor vielen Menschen zu stehen. ** Das ist nur sehr schwer zu überwinden. Das sind wohl die wichtigsten Gründe und alle verständlich. Das sind wohl die wichtigsten Gründe und alle verständlich. Line 25: Line 24: Ich habe auch schon die Meinung gehört, dass die Vortragenden sich doch nur profilieren wollen?! Da hat wohl Jemand die Satzung nicht gelesen. Ich habe auch schon die Meinung gehört, dass die Vortragenden sich doch nur profilieren wollen?! Da hat wohl Jemand die Satzung nicht gelesen. Vielleicht sollte vor der Erteilung der Mitgliedschaft eine mündliche Prüfung stattfinden, bei der die Satzung abgefragt wird. Vielleicht sollte vor der Erteilung der Mitgliedschaft eine mündliche Prüfung stattfinden, bei der die Satzung abgefragt wird. </br> Das ist ironisch gemeint - bevor wieder ellenlange Diskussionen losbrechen. ''' Das ist ironisch gemeint ''' - bevor wieder ellenlange Diskussionen losbrechen. </br> Aber wenn es Jemandem Spaß macht einen Vortrag zu halten ist das nicht zu verurteilen, sondern macht den Vortrag meist lebendiger. Aber wenn es Jemandem Spaß macht einen Vortrag zu halten ist das nicht zu verurteilen, sondern macht den Vortrag meist lebendiger. === Die Lösung?=== Ich habe mir also die Frage gestellt, was kann man tun, um das vorhandene Know-How nutzbar zu machen. Dabei bin ich auf folgende Aspekte gestoßen: Ich habe mir also die Frage gestellt, was kann man tun, um das vorhandene Know-How nutzbar zu machen. Dabei bin ich auf folgende Aspekte gestoßen: Jeder Know-How Besitzer sollte dieses möglicht einfach beitragen können. * Jeder Know-How - Besitzer sollte dieses möglicht einfach beitragen können. Der Vortragende muß nicht das Know-How besitzen. * Der Know-How-Besitzer muß den Stoff nicht aufbereiten. Dieser Punkt ist sicher Diskussionsfähig. * Der Know-How-Besitzer mußden Stoff nicht vortragen. Ganz unwissend darf man natürlich nicht sein, aber es reicht m.E. wenn dieser Mensch das was vorgetragen wird verstanden hat. Ein Fachmann muß er nicht sein. * Der Vortragende muß nicht das Know-How besitzen. ** Dieser Punkt ist sicher Diskussionsfähig. ** Ganz unwissend darf man natürlich nicht sein, aber es reicht m.E. wenn dieser Mensch das , was vorgetragen wird verstanden hat. Ein Fachmann muß er nicht sein. Die Trennung von Know-How beitragen , aufbereiten und vortragen scheint mir hier eine Möglichkeit zu sein. Die Trennung von Know-How Beitragen , Aufbereiten und Vortragen scheint mir hier eine Möglichkeit zu sein , mehr Know-How zum Fließen zu bringen . Wie bei Wikipädia tragen Leute ihr Fachwissen zu einem Thema in eine Vorbreitungsseite ein. * Wie bei Wikipädia tragen Leute ihr Fachwissen zu einem Thema in eine Vorbreitungsseite ein. Jemand anderes erstellt daraus eine verständliche und lesenswerte Wiki-Seite * Jemand anderes erstellt daraus eine verständliche und lesenswerte Wiki-Seite Noch jemand anderes bietet das Thema als Vortrag an. * Noch jemand anderes bietet das Thema als Vortrag an. Vielleicht gelingt es uns ja so mehr Wissenstransfer im Attraktor zu installieren und ihn so auch für neue Leute interssant zu machen. Vielleicht gelingt es uns ja so mehr Wissenstransfer im Attraktor zu installieren und ihn so auch für neue Leute interssant zu machen. === Die Umsetzung=== So ein System wird wohl kaum '''von alleine''' funktionieren. Es wird Leute brauchen, die sich verantwortlich fühlen. Außerdem sollte jedes Mitglied seinen Know-How-Bereich bekannt geben, damit er ggf. darauf angesprochen werden kann, wenn Fragen zu einen Thema auftauchen. Diejenigen, die gerne Webseiten gestalten sollten sich bereit erklären gelegentlich ein Thema zu berarbeiten. Für alle Mitglieder gilt, gelegentlich mal in die Vorbereitungsseiten schauen, ggf. selbst etwas beitragen oder auch neue Themen anstoßen. ----- ALT ----- ----- In der Satzung des Attraktor wird als eines der Aufgaben folgendes genannt:</br> In der Satzung des Attraktor wird als eines der Aufgaben folgendes genannt:</br>
← Older revision Revision as of 15:01, 28 June 2026 Line 1: Line 1: Die Weitergabe von Know-How ist eine elementare Aufgabe des Attraktor. In '''§2 Zweck des Vereins in der Satzung''' steht: * Zweck des Vereins sind die Förderung von Wissenschaft, Forschung und Bildung, sowie Kunst und Kultur auf den Gebieten ... * Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch: ** Veranstaltung von Vorträgen, Seminaren und Tagungen, und auf der Seite "Mitglied werden in drei Schritten" * Gib dein Know-How weiter indem du einen Vortrag bei einem unserer regelmäßigen Terminen hältst einen oder Workshop organisierst. In der Tat gibt es im Verein ein Menge Know-How. Leider hapert es aber an der Weitergabe. Dafür gibt es verschiedenen Geünde: * keine Zeit ** In der Regel ist man durch den Job ausgelastet und möchte in der Freizeit Dinge tun die einem selbst Spaß machen und nicht für den Spaß anderer sorgen. Das ist verständlich. * Kein Mut vor vielen Menschen zu stehen. ** Das ist nur sehr schwer zu überwinden. Das sind wohl die wichtigsten Gründe und alle verständlich. Ich habe auch schon die Meinung gehört, dass die Vortragenden sich doch nur profilieren wollen?! Da hat wohl Jemand die Satzung nicht gelesen. Vielleicht sollte vor der Erteilung der Mitgliedschaft eine mündliche Prüfung stattfinden, bei der die Satzung abgefragt wird.</br> '''Das ist ironisch gemeint''' - bevor wieder ellenlange Diskussionen losbrechen.</br> Aber wenn es Jemandem Spaß macht einen Vortrag zu halten ist das nicht zu verurteilen, sondern macht den Vortrag meist lebendiger. Ich habe mir also die Frage gestellt, was kann man tun, um das vorhandene Know-How nutzbar zu machen. Dabei bin ich auf folgende Aspekte gestoßen: * Jeder Know-How Besitzer sollte dieses möglicht einfach beitragen können. * Der Vortragende muß nicht das Know-How besitzen. ** Dieser Punkt ist sicher Diskussionsfähig. ** Ganz unwissend darf man natürlich nicht sein, aber es reicht m.E. wenn dieser Mensch das was vorgetragen wird verstanden hat. Ein Fachmann muß er nicht sein. Die Trennung von Know-How beitragen, aufbereiten und vortragen scheint mir hier eine Möglichkeit zu sein. * Wie bei Wikipädia tragen Leute ihr Fachwissen zu einem Thema in eine Vorbreitungsseite ein. * Jemand anderes erstellt daraus eine verständliche und lesenswerte Wiki-Seite * Noch jemand anderes bietet das Thema als Vortrag an. Vielleicht gelingt es uns ja so mehr Wissenstransfer im Attraktor zu installieren und ihn so auch für neue Leute interssant zu machen. * [[Überlegungen zu einem Kurssystem für den Attraktor]] * [[Überlegungen zu einem Kurssystem für den Attraktor]]
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Badge Door Sunday, June 28, 2026 - 4:24pm Murat Ozturk
Badge Pottery Sunday, June 28, 2026 - 10:04am John Broadbin Member profiles
Badge Scroll Saw Sunday, June 28, 2026 - 12:12am Zaid Qureshi Member profiles
Software ← Older revision Revision as of 21:18, 28 June 2026 Line 61: Line 61: == Software == == Software == See https://github.com/bertrik/its-g5-receiver See https://github.com/bertrik/its-g5-receiver This is heavily inspired by https://git.devlol.org/jstsmthrgk/simple-its-g5-receiver-firmware but with a fixed size ring buffer instead of dynamic allocation. === Compiling the firmware === === Compiling the firmware === Line 78: Line 81: See also https://github.com/pit711/v2x2map/blob/main/firmware/main/mqtt.c See also https://github.com/pit711/v2x2map/blob/main/firmware/main/mqtt.c In short: server = mqtts://cits1.opentrafficmap.org:8883 , no user/pass: * topic 'its/<node>/status' (online or offline), retained * topic 'its/<node>/info' with a JSON string * topic 'its/<node>/packet' for sniffed packets (raw, not JSON encoded)
